Deportividad en el deporte escolar y extracurricular
Ignasi de Bofarull de Torrents
Manel Cusí
*Correspondencia: Ignasi de Bofarull de Torrents ibofarull@uic.es
Citación
de Bofarull de Torrents, I., & Cusí, M. (2014). Sportspersonship in School and Extracurricular Sports Balagué Serre. Apunts. Educación Física y Deportes, 116, 52-59. https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2014/2).116.05
Resumen
El presente artículo analiza si la práctica de deporte extraescolar aumenta la deportividad a partir de tres muestras de primaria y secundaria obligatoria (10 a 15 años) de un barrio de la ciudad de Barcelona. En las dos primeras muestras se practica deporte extraescolar. En la tercera muestra, que actúa como grupo de control, solo se practica deporte curricular. El instrumento de evaluación de la deportividad es la Multidimensional Sportspersonship Orientations Scale (MSOS-20). Los resultados señalan que el deporte extraescolar genera varios valores ligados a la deportividad (esfuerzo, etc.) por encima del deporte curricular. Sin embargo, el espíritu competitivo del deporte extraescolar disminuye en valores de deportividad como la imparcialidad.
ISSN: 1577-4015
Rebut: 22 de abril de 2013
Acceptat: 29 de enero de 2014
Publicat: 1 de abril de 2014
Editat per: © Generalitat de Catalunya Departament de la Presidència Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC)
© Copyright Generalitat de Catalunya (INEFC). Aquest article està disponible a la url https://www.revista-apunts.com/. Aquest treball està publicat sota una llicència Internacional de Creative Commons Reconeixement 4.0. Les imatges o qualsevol altre material de tercers d’aquest article estan incloses a la llicència Creative Commons de l’article, tret que s’indiqui el contrari a la línia de crèdit; si el material no s’inclou sota la llicència Creative Commons, els usuaris hauran d’obtenir el permís del titular de la llicència per reproduir el material. Per veure una còpia d’aquesta llicència, visiteu https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
