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Esfuerzo percibido, satisfacción y tiempos de práctica durante una unidad didáctica de mímica y dramatización
Josune Rodríguez-Negro,
Javier Yanci
Factores que influyen en el rendimiento académico en educación física
Ismael Giner-Mira,
Leandro Navas-Martínez,
Francisco Pablo Holgado-Tello,
José Antonio Soriano-Llorca
Competencias del profesorado de educación física y valoración en la práctica profesional
Laura Cañadas,
María Luisa Santos-Pastor,
Francisco Javier Castejón
Afectividad e interacción motriz de los juegos motores populares en la escuela
Pedro Gil-Madrona,
Lorena Pascual-Francés,
Andrea Jordá-Espi,
Felipe Mujica-Johnson,
Andrés B. Fernández-Revelles
Análisis de las contribuciones a los congresos del área de Didáctica de la Expresión Corporal (1990-2000)
Víctor Pérez Samaniego
Resultados de un caso práctico de autoevaluación en educación física en la etapa de primaria
Nuria Ureña Ortín,
Fernando Ureña Vilanueva,
Antonio P. Velandrino Nicolás,
Francisco Alarcón López
Pensamiento del alumno sobre la educación física según la edad
Juan Antonio Moreno-Murcia,
Pedro Hellín Gómez,
Mª Gloria Hellín Rodríguez
Análisis de los instrumentos de observación empleados para el registro de variables temporales en educación física
Luis Lozano Moreno,
Jesús Viciana Ramírez,
Maurice Piéron
Estudio epidemiológico de los niveles de actividad física en los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
José Ramón Serra Puyal
El género como factor de variabilidad en las actitudes hacia la práctica de actividad físico-deportiva
Isaac José Pérez López,
Manuel Delgado Fernández,
Palma Chillón Garzón,
Miguel Martín Matillas,
Pablo Tercedor Sánchez
El clima motivacional en las clases de Educación Física: una aproximación práctica desde la Teoría de Metas de Logro
Tomás García Calvo,
Francisco J. Santos-Rosa Ruano,
Ruth Jiménez Castuera,
Eduardo M. Cervelló Gimeno
