Taula 2

Percentatge de preescolars de gènere masculí i femení que demostren competència en els criteris de rendiment de les habilitats locomotrius, valor de khi quadrat i V de Cramer.

Criteris de rendiment HL Masculí FemeníTotalDif. X2pV 
Córrer (C) 
1. Els braços es mouen al contrari que les cames, colzes flexionats52,2 35,3 45,0 28,0 2,251 ,134 
2. Període curt on ambdós peus no estan en contacte amb el terra87,0 88,2,029 ,864 
3. El peu aterra al sòl amb el taló o el metatars (no amb tota la superfície de la planta)60,9 70,6 65,0 28,0 ,812,368 
4. Flexió aproximada de 90º de la cama que no recolza al terra (p. ex. a prop del glutis)34,8 47,1 40,0 42,0 1,228 ,268 
Galopar (G) 
1. Braços flexionats i elevats al nivell del maluc al començar 17,423,520,012,0,460,497
2. El peu avançat fa un pas cap endavant seguit del peu endarrerit que aterra a la mateixa alçada o just per darrere del primer 10094,12,775,096 
3. Període curt on cap peu està en contacte amb el terra 91,376,5 3,374 ,066 
4. Manté un patró rítmic durant quatre galops consecutius82,670,61,620,203
Saltar a peu coix (PC) 
1. La cama que no recolza al terra es balanceja cap endavant de manera pendular per impulsar-se13,017,6 15,039,0,325,569
2. El peu de la cama que no es recolza al terra es manté per darrere del cos47,817,635,026,07,827,005 ,313
3. Els braços flexionats es balancegen cap endavant per impulsar-se26,141,2 32,517,52,029 ,154 
4. S’enlaira i aterra al sòl tres vegades consecutives amb el peu dominant82,6 82,4,001,976
5. S’enlaira i aterra al sòl tres vegades consecutives amb el peu no dominant 69,6 64,7,210,646 
Saltar un obstacle amb curs prèvia (SO)
1. S’enlaira amb un peu i aterra amb l’altre47,8 58,8,948 ,330
2. Període on ambdós peus no estan en contacte amb el terra més llarg que en la curs73,976,50,68,794 
3. Abança el braç contrari del peu avançat39,123,5 2,169,141 
Saltar horizontal des d’aturat (SH) 
1. Els moviments de preparació inclouen la flexió de genolls amb els braços estesos darrera del cos 56,5 35,3 3,533,060
2. Els braços s’estenen enèrgicament cap endavant i cap a dalt assolint la màxima extensió per sobre del cap56,5 41,2 1,841 ,175 
3. S’enlaira i aterra al sòl amb ambdós peus a la vegada43,5 41,2 42,5 31,5 ,042 ,837 
4. Els braços es mouen cap a baix durant l’aterratge52,2 47,1,205 ,651 
Lliscar lentament (D) 
1. El cos es col·loca de costat amb les espatlles alineades amb la línia del terra65,252,91,228,268 
2. Un pas lateral amb el peu avançat seguit del lliscament del peu endarrerit fins a col·locar-se al costat del primer peu78,388,2 1,347,246  
3. Un mínim de 4 passes de lliscament continu cap a la dreta73,982,4 ,799 ,372 
4. Un mínim de 4 passes de lliscament continu cap a l’esquerra60,970,6,812  ,368

Dif: Diferència amb Ulrich (2000) en el percentatge de participants que demostren competència. 

Tornar a l’article

Tabla 2

Porcentaje de preescolares de género masculino y femenino que demuestran competencia en los criterios de rendimiento de las habilidades locomotrices, valor de ji cuadrado y V de Cramer.

Criterios de rendimiento HL Masculino FemeninoTotalDif. X2pV 
Correr (C) 
1. Los brazos se mueven al contrario que las piernas, codos flexionados 52,2 35,3 45,0 28,0 2,251 ,134 
2. Periodo corto donde ambos pies no están en contacto con el suelo87,0 88,2,029 ,864 
3. El pie aterriza en el suelo con el talón o el 
metatarso (no con toda la superficie de la planta)		60,9 70,6 65,0 28,0 ,812,368 
4. Flexión aproximada de 90º de la pierna que no apoya en el suelo (p. ej. cerca del glúteo) 34,8 47,1 40,0 42,0 1,228 ,268 
Galopar (G) 
1. Brazos flexionados y elevados al nivel de la cadera al empezar 17,423,520,012,0,460,497
2. El pie adelantado da un paso hacia adelante seguido del pie atrasado que aterriza a la misma altura o justo por detrás del primero 10094,12,775,096 
3. Periodo corto donde ningún pie está en contacto con el suelo 91,376,5 3,374 ,066 
4. Mantiene un patrón rítmico durante cuatro galopes consecutivos 82,670,61,620,203
Saltar a la pata coja (PC) 
1. La pierna que no apoya en el suelo se balancea hacia adelante de modo pendular para impulsarse13,017,6 15,039,0,325,569
2. El pie de la pierna que no apoya en el suelo se mantiene por detrás del cuerpo47,817,635,026,07,827,005 ,313
3. Los brazos flexionados se balancean hacia adelante para impulsarse26,141,2 32,517,52,029 ,154 
4. Despega y aterriza del suelo tres veces consecutivas con el pie dominante 82,6 82,4,001,976
5. Despega y aterriza del suelo tres veces consecutivas con el pie no dominante 69,6 64,7,210,646 
Saltar un obstáculo con carrera previa (SO)
1. Despega con un pie y aterriza con el otro47,8 58,8,948 ,330
2. Periodo donde ambos pies no están en contacto con el suelo más largo que en la carrera 73,976,50,68,794 
3. Adelanta el brazo contrario del pie adelantado 39,123,5 2,169,141 
Saltar horizontal desde parado (SH) 
1. Los movimientos de preparación incluyen la flexión de rodillas con los brazos extendidos detrás del cuerpo 56,5 35,3 3,533,060
2. Los brazos se extienden enérgicamente hacia adelante y hacia arriba alcanzando la máxima extensión por encima de la cabeza56,5 41,2 1,841 ,175 
3. Despega y aterriza del suelo con ambos pies a la vez43,5 41,2 42,5 31,5 ,042 ,837 
4. Los brazos se mueven hacia abajo durante el aterrizaje52,2 47,1,205 ,651 
Deslizar lateralmente (D) 
1. El cuerpo se coloca de lado con los hombros alineados con la línea del suelo 65,252,91,228,268 
2. Un paso lateral con el pie adelantado seguido del deslizamiento del pie atrasado hasta colocarse junto al primer pie 78,388,2 1,347,246  
3. Un mínimo de 4 pasos de deslizamiento continuo hacia la derecha73,982,4 ,799 ,372 
4. Un mínimo de 4 pasos de deslizamiento continuo hacia la izquierda 60,970,6,812  ,368

Dif: Diferencia con Ulrich (2000) en el porcentaje de participantes que demuestran competencia.

Volver al artículo
Volver a inicio