Metodología cualitativa en el estudio del juego tradicional
Francisco Lagardera
Pere Lavega-Burgués
Joseba Etxebeste
José Ignacio Alonso
*Correspondencia: Pere Lavega plavega@inefc.es
Citación
Ortega Toro, E., & Salado Tarodo, J. (2018). Design of Research Projects in Physical Activity and Sport Sciences. Apunts. Educación Física y Deportes, 134, 7-19. https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2018/4).134.02
Resumen
Este texto presenta una manera de aplicar la metodología cualitativa para estudiar la vivencia emocional que originan diferentes categorías de juego motor. Esta propuesta se contextualiza en las bases teóricas de la educación de conductas motrices y en el uso de métodos mixtos. Se explican las tres fases de análisis de contenido aplicado a comentarios de distintos grupos de participantes de España, Portugal, Suiza y Brasil (universitarios, de educación primaria y secundaria), obtenidos mediante el cuestionario validado Games and Emotion Scale (GES) y entrevistas rememoradas. Esta línea de investigación ha permitido elaborar mapas conceptuales interpretativos de la vivencia emocional de los distintos tipos de juegos y a su vez presentar propuestas educativas para los profesionales de una educación física moderna.
ISSN: 1577-4015
Rebut: 19 de septiembre de 2017
Acceptat: 24, de enero de 2018
Publicat: 1 de octubre de 2018
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