Methodological aspects of the sports initiation into invasion sports: a horizontal approach
Víctor Tejeiro Sandomingo
Paola Isabel Martínez Señor
Citación
Tejeiro Sandomingo, V., & Martínez Señor, P. I. (2006). Methodological aspects of the sports initiation into invasion sports: a horizontal approach. Apunts. Educación Física y Deportes, 83, 35-42.
Abstract
The characteristics that are common to Invasion Sports: perceptive and decision predominance, open skill nature, similar tactical principles, etc. determine the methodological singularity in the Teaching / Learning process, allowing a horizontal approach to this group of sports too. The need for meaningful learning, the use of tasks of semi-defined nature, as well as the prevalence of task change over the teacher’s verbal explanation, are the basic characteristics of the methodology that is used. The pedagogical sequence of the task presented in this article is based on the need for adjustment of the task to the student’s level of competence. The teacher will not determine the behaviours to use. If the behaviours are inappropriate, task instructions will be changed and the strategies will only be verbalised when they belong to the learner’s experimental universe.
ISSN: 1577-4015
Publicat: January 01, 2006
Editat per: © Generalitat de Catalunya Departament de la Presidència Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC)
© Copyright Generalitat de Catalunya (INEFC). Aquest article està disponible a la url https://www.revista-apunts.com/. Aquest treball està publicat sota una llicència Internacional de Creative Commons Reconeixement 4.0. Les imatges o qualsevol altre material de tercers d’aquest article estan incloses a la llicència Creative Commons de l’article, tret que s’indiqui el contrari a la línia de crèdit; si el material no s’inclou sota la llicència Creative Commons, els usuaris hauran d’obtenir el permís del titular de la llicència per reproduir el material. Per veure una còpia d’aquesta llicència, visiteu https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.en
