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Simul@: una experiencia para el desarrollo de competencias transversales en la formación de docentes en Educación Física en mundos 3D
Luis Marqués Molías,
Eliana E. Gallardo Echenique,
Vanessa Esteve González,
Mercè Gisbert Cervera
Diseño y validación de un instrumento para evaluar los contenidos conceptuales sobre voleibol en Educación Secundaria Obligatoria
Elena Hernández Hernández,
José Manuel Palao Andrés
Análisis de los contenidos y actividades desarrolladas en las clases de actividades acuáticas: una propuesta para Enseñanza Secundaria
Apolonia Albarracín Pérez,
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Las tecnologías del aprendizajey el conocimiento (TAC) en la educación física, la WebQuest como recurso didáctico
Queralt Prat,
Oleguer Camerino
La tradición lúdica en el currículum educativo. Los juegos y deportes de pelota en Educación Física: una propuesta comprensiva
Oidui Usabiaga,
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Análisis de la integración del alumnado inmigrante a través de las clases de Educación Física
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Efecto de distintas estrategias de presentación de feedback mediante vídeo en clases de Educación Física
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El autoconcepto físico y su relación con el género y la edad en estudiantes de educación física
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Francisco Pablo Holgado-Tello
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación de los graduados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, el e-diario académico
Oleguer Camerino,
Francesc Buscà Donés
Las actividades en el medio natural en Educación Física. Valoración del profesorado de Secundaria sobre los principales factores de limitación para su desarrollo
Carlos Peñarrubia Lozano,
Roberto Guillén Correas,
Susana Lapetra Costa
Frecuencia de práctica física y autoconcepto físico multidimensional en la adolescencia
Rafael E. Reigal Garrido,
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