Tabla 3

Operacionalización de las preguntas de la entrevista

Dimensión Pregunta (P)P
Diseño didáctico¿Cuál es la concepción y el diseño didáctico de las clases que impartes?1
Equilibrio entre teoría y práctica¿Cómo es el equilibrio entre teoría y práctica en tus clases?2
Uso de las TIC¿Qué valor o importancia das al uso de las TIC en tus clases y con qué frecuencia las utilizas?3
Fomento de la creatividad¿Cómo motivas y fomentas la creatividad de los alumnos en tus clases?4
Ejemplos en el contexto de la Educación Física y el Deporte¿Cómo seleccionas y adaptas los ejemplos en tus clases para que se ajusten a los principios de la Educación Física y el Deporte?5
¿Recoges y analizas datos de campo reales en Educación Física y Deporte?6
Volver al artículo

Taula 3

Operacionalització de les preguntes de l’entrevista

Dimensió  Pregunta (P)P
Disseny didàcticQuin és la concepció i el disseny didàctic de les classes que imparteixes?1
Equilibri entre teoria i pràcticaCom és l’equilibri entre teoria i pràctica en les teves classes?2
Ús de les TICQuin valor o importància dones a l’ús de les TIC en les teves classes i amb quina freqüència les utilitzes?3
Foment de la creativitatCom motives i fomentes la creativitat dels alumnes en les teves classes?4
Exemples en el context de l’Educació Física i l’EsportCom selecciones i adaptes els exemples en les teves classes perquè s’ajustin als principis de l’Educació Física i l’Esport?5
Reculls i analitzes dades de camp reals en Educació Física i Esport?6
Tornar a l’article

Table 3

Operationalization of the Interview Questions

Dimension Question (Q)Q
Didactic designWhat is the conception and didactic design of the classes you teach?1
Theory-practice balanceHow is the theory-practice balance in your classes?2
Use of ICTsWhat value or importance do you place on the use of ICT in your classes, and how often do you use it?3
Encouraging creativityHow do you motivate and promote students’ creativity in the classroom?4
Examples in the context of PE and SHow do you select and adapt examples in your classes to ensure that they are aligned with the principles of Physical Education and Sport?5
Do you collect and analyze real-field data in Physical Education and Sport?6
Back to article
Volver a inicio