» Tabla 2 – 163.07

Tabla 2

Operacionalización de las competencias investigadoras en el profesorado (tomado de Cabrera et al., 2023)

Dimensión	Habilidad	Ítem
Plantear el problema objeto de estudio	Detectar temas o áreas de interés que requieran investigación científica	1
	Formular el problema objeto de estudio	2
	Delimitar el problema objeto de estudio	3
Construir el marco de referencia del estudio	Evaluar críticamente el estado de los conocimientos en el área	4
Construir el marco de referencia del estudio	Construir el marco de referencia del estudio	5
Diseñar el método	Especificar el tipo de investigación	6
	Seleccionar la muestra o los informantes	7
	Determinar los instrumentos y técnicas de recogida de datos	8
	Diseñar instrumentos de recogida de datos	10
	Incorporar recursos TIC	11
	Analizar los datos cuantitativos	12
	Analizar la información con métodos cualitativos	13
	Aplicar métodos mixtos	14
	Interpretar los resultados clave del estudio	15
Comunicar los resultados del estudio	Redactar informes académicos o científicos	16
	Seguir las normas de edición	17
	Sacar conclusiones	19
	Formular recomendaciones para futuros estudios	20
Comprobar el rigor científico y la coherencia entre los componentes	Relacionar los componentes del estudio	9
	Tener en cuenta criterios de rigor científico	18

Operacionalització de les competències investigadores en el professorat (extret de Cabrera et al., 2023)

Dimensió	Habilitat	Ítem
Plantejar el problema objecte d’estudi	Detectar temes o àrees d’interès que requereixin investigació científica	1
	Formular el problema objecte d’estudi	2
	Delimitar el problema objecte d’estudi	3
Construir el marc de referència de l’estudi	Avaluar críticament l’estat dels coneixements en l’àrea	4
Construir el marc de referència de l’estudi	Construir el marc de referència de l’estudi	5
Dissenyar el mètode	Especificar el tipus d’investigació	6
	Seleccionar la mostra o els informants	7
	Determinar els instruments i tècniques de recollida de dades	8
	Dissenyar instruments de recollida de dades	10
	Incorporar recursos TIC	11
	Analitzar les dades quantitatives	12
	Analitzar la informació amb mètodes qualitatius	13
	Aplicar mètodes mixtos	14
	Interpretar els resultats clau de l’estudi	15
Comunicar els resultats de l’estudi	Redactar informes acadèmics o científics	16
	Seguir les normes d’edició	17
	Treure conclusions	19
	Formular recomanacions per a futurs estudis	20
Comprovar el rigor científic i la coherència entre els components	Relacionar els components de l’estudi	9
	Tenir en compte criteris de rigor científic	18

Operationalization of Research Competencies in Teachers (Taken From Cabrera et al., 2023)

Dimension	Ability	Items
To pose the research problem	Detect topics or areas of interest that require scientific research	1
	Formulate the research problem	2
	Delimit the research problem	3
Construct the research frame of reference	Critically evaluate the state of knowledge in the area	4
Construct the research frame of reference	Build the research frame of reference	5
Designing the method	Specify the type of research	6
	Select the sample or informants	7
	Determine instruments and techniques for data collection	8
	Develop data collection instruments	10
	Incorporate information and communication technology resources	11
	Analyze quantitative data	12
	Analyze information using qualitative methods	13
	Apply mixed methods research	14
	Interpret key research findings	15
Communicate research results	Write academic or scientific reports	16
	Follow editing standards	17
	Draw conclusions	19
	Formulate recommendations for future research	20
Verify scientific rigor and consistency between components	Relate the components of the research	9
Verify scientific rigor and consistency between components	Consider criteria of scientific rigor	18